在离法国巴黎不(🆓)远(⛲)的一(🐽)个郊区小(🏽)镇中学(🔼)里,女主作为新官(🔱)上任(🤢)的副校长,对(duì )新工作(zuò )(🐉)充满(mǎn )责任心(xīn )和热忱。而(ér )她面临着(zhe )(👋)多年学校遗留的(♑)顽疾教育(🖲)问题,即差(chà )(👑)班生管理的问题,颇为(💆)困扰。此种教育制度严(yán )重(📞)限(🎿)制了学生(shēng )(😚)的健康成长,后来(🐶)经过(🕕)师生们(men )的共同(tóng )努力(🚢),取消了差班制。针(🚨)对“差生”的天分和喜好,把(bǎ )他们分(🗞)配到了特助班(bān ),因材施教,让他们发(fā )挥特(tè )长,得(🍄)到(⛏)了(le )应有的尊(zūn )(🔔)重和正确的指导。
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